这是一个巨大的概念性飞跃

今日教育之失,更多的是向学生灌输所谓的获高分争第一和得奖金等诸如此类的理念,使人人都成为竞争者甚至斗争者,使人人都成为凶残贪婪的狼。教育之原初本意,并不出其字面之...


  今日教育之失,更多的是向学生灌输所谓的“获高分”“争第一”和“得奖金”等诸如此类的理念,使人人都成为竞争者甚至斗争者,使人人都成为凶残贪婪的“狼”。教育之原初本意,并不出其字面之意,即教而育之。教乃教书,育乃育人。教书重知识,重专业,俗谓“重脑”者也,发乎外而显于形,因教之使人聪明,使人自强不息;育人重道德,重修身,俗谓“重心”者也,发乎内而显于形,因育之使人智慧,使人厚德载物。可今日所见,教育更多的是教而争之。如果学校教育就已经让学生成为了一只初具贪婪之心的“狼崽”,那么等他到了纷繁复杂的社会,等着他的可能不光是任他撕咬的猎物,而是还有比他更为凶残和欲壑难填的“狼们”“虎们”和“狮们”。一个和谐社会的创建,不是一群富有贪婪欲望的“狼们”的争夺与聚合,而应该是“道盛德至善”者们的和睦相处和辛勤创造。

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